錄音師李桐哲（邱凱偉 飾演）在一次因緣際會中，前往臺灣中部偏遠山區裡的布農族進行錄音的工作。

桐哲原本期望能藉由921地震做一個災後關懷的專題，卻在他進入部落後逐漸被當地人民的生活改變觀念。原來所謂的關懷只是平地人自認為的角度，事實上，當地人民有著他們自己的生活狀態與步調，並不需要桐哲自認為的關懷。

桐哲寄居的林牧師家，收養一個10歲的孩子阿布。阿布在地震中失去了雙親，也因此封閉自己的心靈，拒絕與外界溝通。阿布的老師祖慧（張鈞甯 飾演）在國小除了一般課程的教導，另外也教布農母語的歌謠，希望能為文化傳承貢獻一些力量。祖慧要阿布參加歌謠比賽，希望阿布能藉此開啟心房，卻徒然無功。

林牧師因事離開部落，將阿布暫時交託桐哲，桐哲觀察阿布，並藉由生活的點滴去改變阿布，期望能將阿布封閉的心開啟，去重新接納這個世界的美好。因著桐哲耐心的付出，阿布漸漸卸下防禦，接納新生活。

桐哲與阿布接觸的過程中認識祖慧，祖慧為教育為傳承而努力的單純信念打動桐哲，兩人經由相處漸生情愫。兩人之間對理想對未來的方向有極大的差異，因此最終仍無緣相守。

祖慧的哥哥祖安（小馬 飾演），和大多數布農族人一樣，他有著極佳的音樂天賦，平時愛自己創作歌謠，在一場遊戲中桐哲將祖安的聲音紀錄下來，經由廣播節目播出受到大家鼓勵，祖安開始積極尋求音樂創作的方向，最後也獲得肯定。

這段美好的山居歲月最終仍必須面對現實，桐哲要返回工作崗位，對於阿布、祖慧或祖安等友人，他有許多的不捨。這些人這些聲音，將他長期紛亂的思緒沉澱下來，多年來他一直從外在世界追尋並記錄各種不同的聲音，這一次他終於聆聽到自己內在的聲音，卻無法將它片刻留住。

林牧師用洞悉的眼神安慰桐哲，生命的追尋就是如此，有人終其一生都無法找到追尋的方向，至少他找到了。

桐哲返回現實生活，雖然沒有完成關懷議題的節目，卻在部落與族人生活的過程中，發現另一種生命力。這趟旅程讓他將生命重新歸零，於是他決定放下紛擾的工作，趁自己還能感動的時候，好好的再生活一遍。

電影背景：

本片藉由一位在現代城市生活中的主角，由於工作的需求，使得他離開了『現代文明』的生活，踏入一個迥然不同的原住民文化，本片以天籟之聲伴以藝術的手法，希許能帶給觀影者不同之欣賞角度及多元化觀點來包容異己文化。

故事的主角是一個採集者，他四處採集的聲音，從進入部落採集聲音的過程中，卻意外發現有更值得採集的，其實是生命。

從外在聲音的追尋，到內在自我的發現，這一路，當主角追逐著紀錄所有聲音的同時也開始思索：「即便能錄下世界上所有的聲音，但是否能夠紀錄自己心靈的聲音？」透過山中之旅，最終他聆聽到了心裡的聲音。雖沒有錄下這些聲音，反而選擇將它留在山裡，留在生命的起源之地，這是他對心靈的回應。

九二一地震之後，許多人重新開始思考我們與生命及土地之間的關係，這個思考也是這部影片的思考。

雖然思考的問題本身是嚴肅的，但是在表達上卻不希望是嚴肅的，只想藉著單純的戲劇情節去紀錄這個歷史的傷口，藉由劇中人的生活去反應現實。雖然悲劇已經發生，但是生命的前進並不因此停頓，反而更要以積極樂觀的態度去面對，像劇中的小孩試著開啟心房重新體會生命的美好。

這個故事選定的背景──布農族，最讓人難忘的是以人聲為主的「八部合音」，沒有器樂伴奏，純粹以人聲層疊的和諧旋律，讓人想起中國最早的歌謠──「詩經」，詩經的年代其實與原住民一樣，都以音樂傳達生活裡的每個情緒，音樂就是他們最原始的情感表達。

除了渾然天成的八部合音，布農族還有許多童謠，不論是花蓮卓溪國小、馬遠國小、臺東霧鹿國小或其他更多尚未被發掘的地方，這些朗朗童謠也都有其質樸動人的生命。除此之外，還有年輕人像布農歌手王巨集恩以母語演唱的創作等，也都展現出多元化的生命力。

這部影片要呈現的，除了臺灣的生命力之外，還有一份土地的聲音，希望能藉由這部影片，將那些長期回盪在山谷間的聲音傳出來，讓更多的人聽見。

這部影片表達的另一個主題，就是這個追尋心靈的里程。